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お読みでなければぜひ。	返信
Reply 脊髄反射ばか

憂鬱と官能を教えた学校単行本 – 2004/9/11

菊地成孔 (著), 大谷能生 (著)

「学校」はバークレーのことで、「憂鬱と官能」はブルーノートのことです（個人の感想です）。

同名の講義（けっこうグダグダ）をテレビでもやってました。そっちは多分動画サイトにいっぱい上がってる。

その番組では、ブルーノートについては「それまでの理論では説明できない」で終わってた印象。「ポストモダン」的な扱い？

7thは義務教育ではほぼやらないと思います。

お辞儀の和音に出るくらいか。ザ・属七。うろ覚え。

FM7⇄CM7があればオレは多分生きていける。日常系。

I→V7→……VI7、、、（9、、、）

「コード進行」を教えるだけでずいぶん違う気がしています。	返信
Reply 思考の泡

度数で。

いわゆるカノン進行で十分なんです。

ドシラソファミレ（orファ）ソ、だけでいいんです。

あとレラシふぁソレソラ（ドソラミファドファソ）とか言わない。

以下蛇足。

この種の製品は他にもいくつかありますが、いかんせん、遅きに失した感が。

ただし、以下はダウトというか言葉が足りてない。

結局ピアノはハ長調を簡単に弾くための固定ド楽器であって、12の調すべてを自在に弾くことのできる万能な楽器ではないのです。
クロマトーン、ホールトーン誕生の基、ムトウ音楽メソッド｜クロマトーンの鍵盤配列のしくみ

おっしゃることはわかるんです。ただ、仮に全ての曲が平均律で書かれていたとしても、指のこんがらかり具合で弾きにくい/弾きやすい曲というのはキーごとにあるはず。つまり、例えば、黒鍵を主に使う「猫踏んじゃった」。

もちろんこの製品はそこを解消しようとしているのであろうこともわかりますが、それだと今度は純正律やその他各種の古典調律、さらには各種の楽器の構造（含:ヴォーカリストの声域）そのもの、ひいては転調を否定することに繋がりかねない。

蛇足2

大昔の歌曲では、「楽譜」が、

始め→完全5度上→長2度上→完全4度下→短2度上→完全4度下→完全4度上→長2度上

みたいな書き方で指示されていることもあったらしい。

気が遠くなる。フグを喰えるようになるまでの歴史を垣間見る気分。

でも、そこを教える意味はあると思う。

こんなもの、しょせん、文法なので。英語だって数学だって文法は無視できないんだから、音楽だろうが体育だろうが「文法」というか理屈くらいは教えてもいいのではないか。感性や根性で片付けるのではなく。

書道とか美術とか技術/家庭とかでも何かそういうメソッドが欲しいところ。

これが「バイクを盗んで走り出そ♪」だったら、アウトと言うのもまあわかるけども。	返信
思考の泡ばかタイトルで全部言っちゃった

はっはぁ〜ん、、、小っちゃい女の子の「鎖骨を閉じる」感じが好きだな？	返信
Reply ばか変態‼変態‼変態‼変態‼

オレが。

「縮こまってハート作る」を、一瞬、自分の身体で脳内レンダリングして客観的に見てしまった。伏し目がちでちょっと困ったように笑いつつ、チラッと上目遣い。きゅっと少しだけ傾く。オレが。あざといオレあざとい。オッサンなのに。

いろんな意味で自己嫌悪。

以下どんどん変態。

「胸を張って」と言うとお腹を出しちゃう人が意外と多く、「上から吊られる感じで」と言うと強張った背伸びになっちゃう人が多いイメージ。

「肩を後ろに引く感じで鎖骨を開いて」と言った後で「そのまま肩を落として」と言うと、比較的、胸を張ってもらえる印象。寄せて上げたい人はもう知らない。